Todos los puntos se acaban uniendo

Bueno, pues aquí tenéis el último Post de esta profesora tan pesada en este curso tan intenso. Es muy motivante y espero que os quite el miedo a equivocaros porque si tomáis una decisión tras pensarla y madurarla, nunca será errónea, será la que tenía que ser en ese momento. Aunque en un futuro hubieseis tomado otra, no debéis olvidar que no es en ese futuro cuando decidistéis, fue hoy. Además, como dice el discurso, al crecer y hacerte mayor te das cuenta de que todos los puntos se acaban uniendo. No hay error en la vida, hay vida solo.

Espero de corazón haberos sabido dar lo mejor de mí y que no solo hayáis aprendido los conocimientos que la asignatura demandaba, sino también que hayáis adquirido un poquito de amor por este planeta nuestro que tan maravilloso es.
Pero sobre todo espero haberos transmitido valores para la vida, de esos que nos gusta ver en los demás y que tanto apreciamos (como respeto, tolerancia, honradez, sinceridad, humildad, lealtad, esfuerzo...) y por supuesto positividad, sonrisas y muchas ganas de comeros el mundo sin tener que ser nadie más que vosotros mismos, porque valéis mucho, chic@s, tod@s y cada un@ de vosotr@s.

Gracias por haber sido mis conejillos de indias en este mi primer año de docencia a 2º de Bachillerato.
Gracias por la paciencia.
Gracias por vuestro esfuerzo.
Gracias por vuestras palabras en la graduación y sobre todo...
GRACIAS POR HACERME SENTIR TAN A GUSTO DURANTE VUESTRAS CLASES!!

¡¡MUCHA SUERTE Y QUE OS VAYA BONITO!!

 OS QUIERO

¿CUÁL ES TU SUEÑO?

Este es el primer post del tercer trimestre. Es una charla bastante chula (ojalá la disfrutéis como yo) que espero os de energías para luchar y perseguir vuestros sueños, que sé que 2º de Bachillerato os deja exhaustos de ellas.

Tampoco hay que ser una loca y hay que tener los pies en el suelo. No siempre todo se puede y en muchas ocasiones se han de seguir caminos alternativos al que inicialmente una pensó, pero el sólo hecho de haber intentado ir por la senda de tus sueños merece la pena. Además, muchas veces la vida te sorprende y no siempre te encuentras con un fracaso como resultado: Es@ chic@ que te vuelve loc@ puede estar contigo, ese viaje de tus sueños puede realizarse y esa profesión que te apasiona puede ser la tuya ¿Por qué no? 

L@s que nunca lo intentan nunca lo logran y no aprenden nada.
L@s que lo intentan y no lo logran, acaban conociéndose mejor, se sienten valientes, salen fortalecidos y viven experiencias nuevas.
L@s que lo intentan y lo logran... ¿Por qué no puedes ser tú?

TAREA
La tarea de este post no tiene que ver con CCTMA, pero sí contigo: Visualiza el vídeo de abajo y comenta:
1- ¿Qué sensaciones te ha transmitido la charla de Aniko Villalba? 
2-  Comparte tu sueño máximo con nosotr@s: Si todo fuese posible, si todo fuese alcanzable, si tuvieses todos los medios necesarios ¿Qué es lo que más querrías alcanzar en tu vida?
3- Y para acabar, piensa en esta frase. "Dejé de tener miedo a caerme cuando aprendí a levantarme". ¿Qué opinas de ella?.

CRECIMIENTO POBLACIONAL (2ºBCH)

¿CUÁLES SON NUESTROS LÍMITES?

Si eres de 4ºA Esta entrada NO ES para tí==> El vídeo que tenéis que comentar vosotros es el que hay en la entrada o post anterior(sigue bajando). Debéis hacer los ejercicios que le acompañan y responder a las cuestiones. Fíjate en que hay dos bloques. Debes hacerlos los dos. Me lo puedes entregar comentando públicamente la entrada del blog, o de forma privada, bien por email (en el blog aparece) o dándomelo en un folio.

Si eres de 2ºBCH Esta entrada ES para tí ==> En el siguiente enlace verás una charla de TDEX sobre el crecimiento de la población mundial. Visualízalo y contesta a las preguntas de abajo:

1. ¿Cuál es la idea la solución que expone Hans Rosling para frenar el crecimiento poblacional?
2. Según lo que hemos visto en clase al estudiar las gráficas de crecimiento poblacional ¿Qué sería las dos opciones que pueden darse en una población en crecimiento según lo que nos marca la ecología de poblaciones?
3. ¿Con cual crees que se identifica lo que cuenta el vídeo (si es que se identifica con alguna)? Razona tu respuesta.
4. PIENSA: ¿Estás de acuerdo con la teoría que expone el ponente de TDEX? ¿Por qué?

¿REGALAR SIGNIFICA CONSUMIR? (2º BCH Y 4ºA)

REGALOS

La Navidad conlleva a un consumismo exacerbado (ya sabemos lo que eso significa ambientalmente hablando: agotamiento de los recursos, aumento de la contaminación por fabricación y transporte y cientos de toneladas de basura que hay que gestionar y eliminar, con el gasto y, de nuevo, la contaminación que eso acarrea). 
En muchas ocasiones nos gastamos una gran cantidad de dinero en cosas que los demás no necesitan realmente para decirles que los queremos y que son importantes para nosotros. En este post (con 2 partes) me gustaría que os planteaseis qué alternativas hay a la hora de hacer un regalo a alguien querido para expresarle lo mucho que nos importa sin pasar por el consumismo descontrolado.

PARTE 1: Ve este vídeo pero de la siguiente manera: Coge un boli y un papel y contesta a las preguntas que el vídeo hace a los chic@s ANTES de escuchar sus respuestas, (para que no te influya lo que ellos dicen). Enumera las  pregunta del vídeo y escribe tu respuesta a cada una en el blog.

¿Y TÚ, QUÉ OPINAS?
PARTE 2: Ahora contesta también a las preguntas de abajo. Ya sabes, no hay respuesta mala, sólo párate a pensar y responde con sinceridad.

1. ¿Crees que una persona de edad avanzada valora el tiempo que pasa con un ser querido igual que una persona joven? ¿Por qué?.
2. Entiendo que los padres a vuestra edad son un tostón a veces, pero los abuelos son siempre adorables...Piensa en cuánto tiempo a la semana le dedicas a tus abuelos ¿Te han entrado ganas de regalarles más tiempo tras ver el vídeo?
3. Si tuvieses hijos o pareja... ¿Qué crees que te haría más ilusión, algo que han hecho para ti con bastante esfuerzo o algo caro que te han comprado? ¿Por qué?
4. ¿Has regalado algo a alguien alguna vez hecho por ti en tu etapa de adulto? Si te apetece, comparte qué hiciste.
5. Al regalar algo creado por ti y único en el mundo ¿Qué otras cosas le estás regalando a esa persona además de un objeto? ¿Qué crees que le puedes estar diciendo entre líneas?

Ea, espero que tu abanico de posibilidades se haya abierto para próximos regalos y ahora veas más opciones además de la de comprar tooooooooodo lo que nos quieren vender tooooooodo el rato. También existe regalar "bonos de tiempo" (Ej: vale por un paseo de 1 hora con charla todos los domingos durante 3 meses) o detalles "handmade" que desarrollen tu inventiva, sean personales e intransferibles y lleven un trocito de tu corazón. Te quedan muchas navidades, muchos cumpleaños y muchos aniversarios por celebrar. ;)

Dique en el hielo Antártico

DISFRUTA SIN TAREA ADJUNTA. ;)

Este enlace me lo ha mandado Sole. (¡¡Gracias, Sole, por tu aportación!!)
Es un vídeo del periódico La Vanguardia en el que muestra de qué manera puede apreciarse YA los efectos del calentamiento global sobre la Antártida. Es breve (menos de 1 min.) y bastante interesante. Es totalmente  voluntario (os dije que no iba a mandar más tarea en el blog este trimestre), así que si os apetece comentar qué habéis sentido viéndolo y qué pensáis, será genial y disfrutaré leyéndoos, pero si no, no os influirá en la nota. Con que lo veáis, basta. 

Eso sí, no os olvidéis de comentar el anterior Post, ¡¡¡¡Que ese es el último del 3º trim. y sí que cuenta!!!

Las 3R´s

Bueno, aquí va el último post del trimestre. Podéis comentarlo hasta el día 17 de diciembre, que tengo que poner las notas. Espero que os guste, que os sorprendan los datos y que os haga PENSAR sobre vuestras conductas y elecciones del día a día.

¿Y TÚ QUÉ HACES?
El vídeo da unos datos muy interesantes sobre la problemática de los residuos. Ponte unos cascos, velo con atención y luego responde a las preguntas de abajo con lo que tú piensas. Recuerda que no hay respuestas equivocadas si argumentas razonadamente lo que piensas.

1. ¿Cuántos kg por persona produce de media un español al día? Busca el dato de la población estatal en internet y haz un cálculo aproximado según los datos del vídeo. ¿Qué esperabas, más o menos?
2. ¿Estás de acuerdo con lo que dice el vídeo en el minuto 3:50 aproximadamente, en qué es lo primero que debemos hacer es para paliar los problemas que generan la gran cantidad de residuos que producimos? Di si coincides o no con lo que dice y arguméntalo.
3. Atiende a las cosas que te recomienda el vídeo para ayudar a solucionar esta problemática basándose en las 3R ¿Qué acciones haces ya? ¿Cuáles podrías empezar a hacer sin que te supusiera un gran esfuerzo?
4. Como ves, cuando te paras a pensar te das cuenta de que TODOS PODEMOS CONTRIBUIR A MEJORAR NUESTRO ENTORNO. ¿Crees adecuado que la población aplique las 2 R que según el vídeo deben sumarse a las 3R propuestas tradicionalmente?. Di cuales son las 5 R según TU orden de importancia, de mayor a menor.

Noticia del Mundo: Huella ecológica y Tierras Necesarias

WWF (del inglés World Wildlife Fund; en español: ‘Fondo Mundial para la Naturaleza’) es la mayor organización conservacionista independiente en el mundo. Su misión es detener la degradación del ambiente natural del planeta y construir un futuro en el que los seres humanos vivan en armonía con la naturaleza. Su logo es el que ves en la imagen.

Si pinchas en la imagen de de WWF llegarás a un artículo publicado por diario El Mundo. Léetelo, elige dos preguntas de la lista que nadie haya elegido aún y contéstalas según los datos del artículo (las que son varias preguntas en una tienen las respuestas en el mismo párrafo). 

Luego haz las dos preguntas de opinión que se plantean más abajo.

LISTA DE PREGUNTAS SOBRE EL ARTÍCULO

1. ¿Cuál es la huella ecológica de Qatar? ¿Qué lugar ocupa España en el rankin de huellas ecológicas por países?
2. ¿Qué es la biocapacidad de la Tierra?
3. ¿Qué % de fauna salvaje ha descendido globalmente en los últimos 40 años? ¿Y concretamente qué % en las especies de agua dulce? ¿En qué regiones se han producido estas pérdidas más acusadamente ?
4. ¿Qué es la huella ecológica?
5. Nombra tres de las amenazas contra la biodiversidad que cita el artículo.
6. Según WWF la Tierra tiene límites. Dí cuales son según el artículo y cuáles son los 3 que ya se han superado.
7. ¿Cuánto es mayor la huella ecológica de los países desarrollados frente a la de los países subdesarrollados?
8. ¿Qué soluciones para gestionar, usar y compartir los recursos naturales dentro de las limitaciones del planeta plantea WWF?
9. ¿Qué es índice del planeta vivo?
10. ¿Cuánto ha aumentado la huella ecológica en los últimos 50 años? ¿Y la biocapacidad?

¿Y TÚ QUÉ OPINAS?
A- ¿Te esperabas que el Ránkin de los 5 países con mayor huella ecológica fuesen esos? ¿Cuáles pensabas que serían?.
B- Al final del artículo dice que en la Cumbre del Clima de la ONU (celebrada en Nueva York en septiembre del 2014) muchos países se comprometieron a adoptar medidas contundentes contra el cambio climático.
           B.1) ¿Crees que esto se llevará a cabo? Expón el por qué de esa creencia.
           B.2) ¿Qué harías tú  para obligar a nuestros políticos a tomarse en serio estos compromisos?

17 Objetivos para transformar nuestro mundo

COMENTA:
La Organización de Naciones Unidas (ONU) ha planteado alcanzar 17 objetivos que al cumplirlos nos acercarán a lograr el ansiado Desarrollo Sostenible.

Haz clic en la imagen de abajo, elige uno de los objetivos que aún nadie haya comentado, léetelo, navega por las pestañas de "datos y cifras" y "metas y responde a estas preguntas:
1- ¿Cuál es el objetivo que has elegido? Pon el número y escribe el nombre completo.
2- ¿Cuál es el dato que más te ha sorprendido? Coméntalo.
3- ¿Cuál es la meta que crees más complicada de alcanzar?
4- ¿Cuál piensa que es la que con más facilidad se conseguirá?
5- Reflexiona y piensa en al menos una acción de tu día a día que puedas cambiar para facilitar el logro de este objetivo.

¡¡¡Buenas fiestas para tod@s!!!

El cambio empieza por tu casa

¿Y TÚ QUÉ PIENSAS?
TDEx es una organización nacida en USA y extendida por todo el mundo, que promueve la tecnología, la educación y el diseño mostrando mediante charlas las ideas de gente revolucionaria. 
En Youtube tiene un canal de lo más interesante y variado, pero en esta ocasión he elegido esta charla porque creo que puede darnos otra visión de lo de siempre: a lo mejor las cosas se pueden hacer de otra manera.
¿Qué opinas de la idea de este hombre?
¿Crees que conseguirá cambiar el mundo?
¿Piensas que cambiando lo que te rodea puedes realmente conseguir cambios globales?
¿Qué te gustaría que cambiase en tu entorno? ¿Podrías tú fomentar ese cambio de alguna manera?

¡¡¡Espero ansiosa vuestras opiniones!!! =D

¿Y TÚ QUE PIENSAS?
¿Por qué crees que es importante cuidar el medio ambiente?

1. Porque vamos a destruir el planeta.
2. En realidad es una cuestión de egoísmo: somos parte de del planeta y cuidarlo es asegurar nuestra supervivencia.
3. Porque los animales y las plantas no se merecen que los extingamos.
4. En realidad da igual cuidarlo, la tecnología solventará los problemas que aparezcan.

Elige una de las opciones de arriba y deja tu comentario razonando tu elección. 

¡¡¡BIENVENID@S AL CURSO 2016/17!!!!

Mi nombre es Lúa Berea y voy a ser vuestra profesora de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente durante el curso 2016-2017.

Habéis elegido cursar una asignatura chulísima este curso y espero poder ayudaros a que la disfrutéis muchísimo y le saquéis el máximo partido.
Para cualquier cosa fuera del horario lectivo me encontraréis en el correo horadinea@hotmail.com. 

Abajo os dejo un par de enlaces que espero os diviertan, os gusten y os hagan pensar...

¡¡BUEN COMIENZO DE CURSO A TOD@S!!